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  Competencia intercultural para la atencion de salud sexual y reproductiva
(c)  Lutheran World Relief, Cortesía de Photoshare
Trabajando con clientes rurales Aymaras y Quechuas
 
 
Manejando sus prejuicios

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Brindando servicios sin prejuicios

Ejercicio 1

Ahora verá tres fotografías de usuarios. Por cada foto escoja “Sí” o “No”, y piense en sus razones.


1. Me encanta atender a usuarias/usuarios como la/él de la foto.

2. Esta usuaria/Este usuario necesita mucha explicación sobre el procedimiento que le voy a realizar.

3. Esta usuaria/Este usuario va a entender fácilmente lo que diga sobre su cuerpo y tratamiento.

4. Esta usuaria/Este usuario es completamente capaz de tomar buenas decisiones acerca de su salud, porque ya tiene la información necesaria.

Ejercicio 2

Lea los siguientes párrafos y conteste la pregunta que está al final.

Sin importar lo que el proveedor de salud siente sobre sus usuarios o usuarias, el personal de salud tiene que:

  1. Conseguir información acerca de sus usuarias y usuarios para entender sus problemas de salud y hacer un diagnóstico correcto.
  2. Dar información a los usuarios y las usuarias para que:
    1. Acudan a los servicios.
    2. Cumplan con el consejo o tratamiento recomendado.
    3. Tomen decisiones informadas y voluntarias acerca de su salud.


Pregunta para la auto reflexión o discusión en grupo

Mire las tres fotos y explique ¿cómo los proveedores de salud pueden lograr estos objetivos con cada usuaria o usuario?

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